Recherche et travaux d'érudition
Vue d'ensemble
Conformément aux exigences du programme commun de l'ACGME, ainsi qu'à l'esprit de la médecine universitaire, le Wright Center propose un solide programme d'activités scientifiques qui prend vie grâce aux opportunités que nous offrons à nos résidents, à nos boursiers et aux travaux scientifiques qu'ils produisent.
L'une des convictions fondamentales du Wright Center est qu'il faut bien plus que des connaissances médicales pour créer la prochaine génération de médecins leaders. Notre programme d'activités scientifiques s'applique à tous les domaines de compétence de l'ACGME.
Nos résidents et nos boursiers acquièrent les compétences nécessaires pour contribuer à une littérature respectée et en viennent ainsi à apprécier sa valeur intrinsèque dans la pratique et la qualité des soins. En enseignant à nos résidents et à nos boursiers les compétences nécessaires à une médecine fondée sur des données probantes, le Wright Center transforme la curiosité en une appréciation de l'apprentissage tout au long de la vie. À la fin de sa formation, chaque résident et chaque boursier a appris à fusionner les données probantes relatives à l'amélioration de la qualité avec l'apprentissage basé sur la pratique - la force motrice pour laquelle toute recherche est initiée et étudiée.
Le Dr Fouzia Oza, médecin associé, a reçu le Presidential Poster Award et la reconnaissance Outstanding Poster Presenter lors de la réunion scientifique annuelle de l'American College of Gastroenterology à Charlotte, en Caroline du Nord, en 2022.
Des rôles de leadership en matière d'activité scientifique ont été créés pour les résidents qui ont de l'expérience en matière de recherche, de présentation/publication et d'autres formes d'érudition. Ces responsables assurent la liaison entre le corps des résidents et des boursiers, le corps enseignant du programme et l'administration de la formation médicale supérieure afin de soutenir le développement et le partage des activités scientifiques au Wright Center for Graduate Medical Education (Centre Wright pour la formation médicale supérieure). Le comité est actuellement composé d'un résident en chef de l'activité scientifique et de deux résidents leaders.
Gary Oh '23, et son co-présentateur Dat Le, étudiant en médecine à l'école de médecine ostéopathique de l'université A.T. Still en Arizona étudiant en médecine à l'école de médecine ostéopathique de l'université A.T. Still en Arizona, se sont classés deuxièmes dans la catégorie des affiches de recherche lors de la convention annuelle de l'association médicale ostéopathique de l'Arizona à Scottsdale, en Arizona, en 2023.
Le projet de recherche sur les soins primaires axés sur la communauté permet aux résidents d'acquérir des compétences en matière d'identification et de résolution des problèmes, ainsi que d'intervention basée sur les besoins au niveau de la communauté. Les résidents travaillent avec des équipes interdisciplinaires au sein de leur centre de santé communautaire afin d'identifier les besoins des parties prenantes concernées, de planifier et de développer une intervention, et de mettre en œuvre leur intervention. C'est l'occasion pour les résidents de contribuer à l'amélioration du bien-être des communautés qu'ils servent, en particulier des populations mal desservies traitées dans le cadre de leur centre de santé communautaire.
Au-delà de leurs besoins médicaux quotidiens complexes, les patients des centres de santé communautaires sont généralement confrontés à des problèmes sociaux et sociétaux qui peuvent être résolus en partenariat avec les parties prenantes de la communauté. Dans le modèle COPC, les praticiens sont en mesure de tirer parti des partenariats communautaires pour améliorer les soins aux patients, ce qui se traduit par une amélioration de la qualité.
Voir Conseil de révision institutionnel pour en savoir plus sur le Wright Center for Graduate Medical Education IRB (WCGME-IRB).
N'hésitez pas à contacter research@thewrightcenter.org pour toute question.
Schéma du programme
Première année : rapports de cas et démarrage du programme COPC
Tous les résidents apprendront à reconnaître les présentations uniques et inhabituelles des patients et à développer ces scénarios intéressants dans des rapports de cas détaillés. Nombre d'entre eux présenteront leurs résultats lors de forums locaux et nationaux.
Les résidents forment de petits groupes, évaluent les besoins de la communauté, effectuent une recherche documentaire préliminaire, identifient les besoins à satisfaire, élaborent une hypothèse, développent des objectifs spécifiques, proposent des stratégies d'intervention, des questions de recherche et élaborent un plan de mise en œuvre. Les professeurs principaux sont impliqués dans le projet et le groupe identifie des partenaires au sein de leur centre de santé communautaire (CSC). Une proposition de recherche préliminaire est rédigée par le groupe et examinée par le corps enseignant.
Deuxième année : Projet COPC : Soumission IRB et mise en œuvre du projet
Au cours de leur deuxième année, les résidents apprendront à évaluer de manière critique les processus des opérations cliniques afin d'identifier les inefficacités, les problèmes de sécurité, les besoins non identifiés et d'autres possibilités d'amélioration. Chaque résident analysera le problème détecté et élaborera un plan d'amélioration de la qualité qui sera testé et mis en œuvre pour remédier au problème initial.
Les résidents doivent demander l'approbation du WCGME et des autres IRB concernés. Le centre de santé local et toute autre organisation partenaire de votre projet peuvent également exiger une soumission à leur IRB ou à un comité de recherche. Les comités de recherche locaux peuvent nécessiter plusieurs niveaux d'engagement et seront sollicités par les équipes de COPC (y compris le corps enseignant). Cette expérience permet aux résidents de se familiariser avec les meilleures pratiques en matière de recherche et d'acquérir une connaissance de base des réglementations fédérales en la matière.
Troisième année : COPC : Analyse et présentation
L'activité scientifique des résidents comprend l'engagement dans des activités de recherche, l'analyse des processus pathologiques, les processus basés sur les systèmes et la présentation des résultats par le biais d'une publication ou d'une présentation dans un forum scientifique (ACGME, 2012). Les activités de recherche peuvent être menées à bien par l'élaboration d'un résumé à soumettre à une revue médicale scientifique ou à une conférence, par une présentation locale lors de grandes séances ou par la présentation d'une étude de recherche à des communautés médicales locales ou nationales.
Les résidents compilent et discutent les résultats, évaluent les résultats, tirent des conclusions et fournissent des recommandations. Un poster est préparé et soumis pour présentation/publication.
Publications et présentations récentes
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Abcès de Brodie : L'ostéomyélite dormante se réveille grâce à une double thérapie immunosuppressive
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