皮特斯顿女子医学院的愿望得到赖特中心的帮助

作为我们认可的 "家乡学者",她现在正朝着成为一名医生的方向迈进

对于皮特斯顿居民莫里亚-巴托莱(Moriah Bartolai)来说,医学院的求学之路始于痛失亲人。

她珍爱的祖父 93 岁时还在教她和其他十几个人学钢琴,一天晚上在厨房里被绊倒了。他的臀部骨折。莫瑞亚当时是一名高三学生,她很快就开始担任兼职护工,照顾祖父的基本需求,陪他去看医生。

"莫瑞亚说:"照顾我的祖父,这就是播下种子的原因。在那之后的五年里,她成为一名医生的目标进一步成形,五月初,她收到了万众期待的录取通知书。

莫瑞亚被亚利桑那州斯蒂尔大学骨科医学院(A.T. Still University School of Osteopathic Medicine,ATSU-SOMA)选中进入医学院学习。 家乡学者计划.

该计划由 赖特社区卫生中心和其他合作伙伴共同实施,让有抱负的医生在亚利桑那州梅萨的中心校区完成医学院第一年的学习,然后在美国其他地方的医疗中心完成第二至第四年的学习。今年 7 月,23 岁的莫瑞亚开始了她在亚利桑那州的学习。

她成为进入家乡学者项目的第二位地区居民,也是第二位赖特中心认可的候选人。

除了满足申请医学院的严格要求外,"家乡学者 "还必须在社区卫生中心工作一段时间,并得到社区卫生中心领导的推荐。就莫瑞亚而言,她得到了赖特社区健康中心首席执行官琳达-托马斯-赫马克博士的认可。

"托马斯-赫马克博士说:"莫瑞亚致力于成为一名技术精湛、富有同情心的骨科初级保健医生和医疗保健领导者,她将为弱势群体、社区和人类服务并为他们代言。

家乡学者 "计划旨在引导有才能的年轻人从事有价值、受人尊敬的职业,该计划发现并招募未来的医学专业人员,他们反过来又成为本地区其他年轻人学习的榜样。

莫利亚曾在赖特中心的中谷和斯克兰顿初级保健诊所工作,担任医疗抄写员。她是斯克兰顿预备学校(Scranton Preparatory School)的校友,于2016年毕业,并在匹兹堡大学获得人类学和微生物学学位。

莫瑞亚从小就喜欢科学,最初以为自己有一天会成为一名医学研究人员。然而,大学一年级时,她在湿实验室工作,研究一种罕见失明病因的奥秘。她很喜欢这段经历,但她意识到 "这并不是我长大后的梦想"。

Instead, she was seeking a role that provided more robust human interaction. She found it as a college junior during a job at the UPMC Cardiovascular Institute. Moriah worked among physicians, nurses and other professionals in its Heart SCORE Clinical Research Lab, which is conducting a years-long project to better assess the risk of developing cardiovascular disease, especially among women and minorities.

莫瑞亚会见了该项目的参与者,收集他们的血脂检查结果,并指导他们填写调查问卷。"莫瑞亚说:"我喜欢能为病人看病。 "我喜欢教书,告诉他们实验室要做的新事情以及为什么要做这些事情"。

大约在那个时候,莫瑞亚决定以成为一名医生为目标;她抓紧时间学习,并开始准备参加医学院入学考试(MCAT)。

在她祖父吉诺-巴托莱(Gino Bartolai Sr.)最后的几个月里,医疗系统是如何对待他的,这在很大程度上激发了她的职业抱负。她亲眼目睹了祖父从自信、独立的家族族长迅速转变为腼腆的病人,他温顺得有时甚至不愿告诉医生或护士他所经历的痛苦。

"他可能不是传统意义上最有教养的人,但他是个非常聪明的人。他经营着自己的企业,而且很成功。他活得很长、很有智慧。然而,在那些医疗环境中,他却羞于为自己说话,"她说。"作为一名未来的医生,我想确保病人不会有这种感觉。我希望他能更有能力了解自己的诊断结果,了解自己的选择。

就读于ATSU-SOMA,莫瑞亚将置身于一个旨在培养能力出众、富有同情心的医生的项目中。与其他医学院的许多同学相比,她将更早地接触到临床环境中的病人。

大多数学校通常在第三年才提供临床轮转。然而,ATSU-SOMA采用的是所谓的 "1+3模式"。这意味着莫利亚第一年将在梅萨校区进行授课,并通过模拟和其他活动获得技能。然后,她将有机会回到斯克兰顿学习第二年至第四年的课程,在课堂上学习的同时,每周至少一次与医生一起进入莱特中心的临床环境。

重点是病人互动、专业精神、职业道德、预防医学和沟通技巧。

"莫瑞亚说:"这确实会给你带来优势。"与其他医学院相比,我将获得更多的患者体验。而且病人体验是不分等级的,所以没有任何压力。你可以从中学习,而不会觉得这会影响你以后获得住院医师资格的机会。

莫瑞亚与赖特中心的首位家乡学者格蕾丝-麦格拉斯(Grace McGrath)保持着联系,格蕾丝-麦格拉斯是邓莫尔(Dunmore)居民,于 2019 年加入该项目。"莫瑞亚说:"她是一个很好的资源。

现在,每一位女性都已成为一项独特计划的一部分。ATSU-SOMA自诩为 "未来的医学院",帮助培养优秀的医学和牙科学生,他们致力于在全国的社区卫生中心服务。这些中心为传统上服务不足的人群提供负担得起的医疗服务,包括低收入人群和面临其他医疗障碍的人群。

对于莫瑞亚来说,在亚利桑那州学习不仅是实现职业目标的机会,也是无忧无虑的机会。2020 年,她和几个朋友本打算去西南部旅行庆祝大学毕业,游览羚羊峡谷和更著名的大峡谷等景点。但是,冠状病毒大流行让他们的旅行计划泡汤了。

现在,她正在广袤的西部一所受人尊敬的医学院就读,在这里,似乎天高任鸟飞。 

"她说:"在我的成长过程中,医学职业绝对不在我的经验范围之内;除了儿科医生,我不认识任何医生。"但我是在这样的环境中长大的,我从不怀疑自己可以成为任何我想成为的人。

家乡学者计划为有抱负的医生、医生助理和牙医提供教育机会。如需了解更多信息,请发送电子邮件至 [email protected] 或致电 570-591-5132.

行为健康最新情况

赖特中心在中谷(Mid Valley)、斯克兰顿(Scranton)和克拉克斯峰(Clarks Summit)的诊所为各年龄段的患者提供心理和行为健康服务。目前,由于心理健康服务的需求量很大,与大多数本地和全国性的行为健康服务提供商一样,精神科和治疗预约的等待时间大约为 6 到 8 周。 

对于精神健康紧急情况,我们的护理团队可以通过与当地急诊科、斯克兰顿咨询中心和儿童服务中心的合作,帮助您联系危机处理服务。对于之前安排的所有其他行为健康预约,请放心,您的预约将按计划进行,我们将如期为您提供服务。 

COVID-19 增加了人们对心理和行为健康服务的需求,这不仅对宾夕法尼亚州东北部地区,而且对全国范围内已经出现服务提供者短缺的系统造成了压力。根据疾病预防控制中心(CDC)的数据,在整个大流行期间,儿童和成人的心理健康相关就诊人数都有所增加。在赖特中心,我们平均每月新增 200 例行为健康服务转介。 

除面谈预约外,我们还提供远程医疗和虚拟就诊服务。如需了解更多信息,请访问行为健康中心(Behavioral Health - The Wright Center)。

赖特医学研究生教育中心宣布首届精神病学毕业生名单

宾夕法尼亚州斯克兰顿(2021 年 6 月 9 日)-- 赖特医学研究生教育中心(TWCGME)在 6 月 18 日星期五举行的年度毕业典礼上自豪地宣布了精神病学住院医师培训项目的首届毕业生。 

在创始项目主任、医学博士 Sanjay Chandragiri 的领导下,莱特中心的精神病学住院医师培训项目于 2017 年通过与 Geisinger Commonwealth 医学院的行为健康计划以及 Geisinger Community Medical Center 和 Scranton Counseling Center 等多家合作机构的共同努力而成立。该项目最初只有四名精神病学住院医师,现在每年培训 22 名医生。随着本周四名精神科医生的毕业,赖特中心将在本月晚些时候迎来五名新的一年级实习生。

"四年前,我们启动了这一经美国医学研究生教育认证委员会(Accreditation Council for Graduate Medical Education)认证的社区项目,成为全国解决行为健康医疗服务有限这一有据可查问题的方案的一部分,"Chandragiri 博士说,他同时也是 GCSOM 的精神病学副教授。"与首批毕业生一起庆祝这一里程碑,我们感到无比自豪和兴奋,他们将为一代又一代的新精神科医生在斯克兰顿接受培训,然后继续为当地和全国服务铺平道路。

2021 届赖特中心精神病学毕业生包括

  • 亚历克斯-斯拉比医学博士 
  • Rooshi Patel 医学博士
  • 赫玛-维尼加拉医学博士
  • 盖斯-扎利姆医学博士

值得注意的是,斯拉比医生毕业于盖辛格联邦医学院,将在宾夕法尼亚州东部伯利恒的圣卢克大学执业。

赖特中心的精神病学项目由美国医疗保险和医疗补助服务中心通过盖辛格社区医疗中心以及美国卫生资源和服务管理局的教学医疗中心研究生医学教育计划提供支持,该项目是针对宾夕法尼亚州东北部乃至全美严重缺乏精神病学医生的现状而设立的。 

精神病学住院医师在赖特社区健康中心的综合初级保健-行为健康 "医疗之家 "教学健康中心接受独特的培训,该中心致力于提供全人护理,包括医疗、牙科、戒毒、康复和行为健康服务。

“After four successful years of learning in our clinical environments, our residents are about to graduate as exceptionally well-trained psychiatrists,” said Meaghan Ruddy, Ph.D., The Wright Center’s Senior Vice President of Academic Affairs. “These pioneering physicians will provide immediate benefits by using their skills to improve the lives of those in desperate need of help. We’re incredibly proud of them for living The Wright Center’s mission.” 

赖特中心位于斯克兰顿,是美国最大的教学保健中心医学研究生教育联盟。四名即将毕业的精神病学住院医师与赖特中心的其他 77 名 2021 届毕业生一起完成了内科、家庭医学和心脏病学的培训,他们也是赖特中心胃肠病学和老年医学的首届毕业生。毕业典礼将于 6 月 18 日下午 6 点开始在 TheWrightGraduation.org 上在线直播。

牙科服务最新情况

赖特中心(Wright Center)在南斯克兰顿和中谷(杰明)的诊所为各个年龄段的人提供口腔和牙科保健服务。目前,由于就诊人数较多,常规牙科治疗的等待时间约为 6 到 8 周,当地大多数牙医诊所也是如此。 

对于真正的牙科急诊,我们的护理团队可以提供帮助,我们会根据需要尽快安排患者就诊。对于之前预约的所有其他牙科就诊,请放心,您的预约将按计划进行,我们将如期为您提供服务。  

随着许多 COVID 限制的解除,以及宾夕法尼亚州东北部通过广泛的疫苗接种工作在实现群体免疫方面取得的进展,摆脱大流行的家庭对牙科预约的需求也在增加。事实上,仅一月份以来,我们的牙科患者就增加了 30%。

如需与我们的牙科团队预约,请致电 570-230-0019.

COVID-19 疫苗接种:患者退款更新

宾夕法尼亚州斯克兰顿(2021 年 6 月 3 日)-- 今天,致力于提供安全网综合初级医疗保健服务的莱特社区健康中心The Wright Center for Community Health宣布,该机构已进入向在 2020 年 12 月 20 日至 2021 年 4 月 14 日期间因接种 COVID-19 疫苗而被收取初级医疗保健服务费用或支付共付额的患者邮寄退款支票的最后阶段。 

在退款支票的同时,还附有一封信,信中写道"请接受所附的退款支票,它表明莱特社区卫生中心已决定承担您在接种 COVID-19 疫苗期间的医疗费用。 我们的领导团队和整个组织都很荣幸能为您提供服务,并为您接种疫苗而感到欣慰"。 

该信息继续说道"请注意,我们正在与保险公司合作,以反映适当的调整,这不会影响您的利益,也不会给您带来任何费用。标准 COVID-19 疫苗接种管理费已提交给保险公司或政府支付机构,并将由其支付(如适用)。您同样无需支付任何费用。我们对不确定的指导意见造成的差异以及由此带来的不便深表歉意"。 

赖特中心企业诚信部高级副总裁珍妮弗-沃尔什(Jennifer Walsh)表示:"我们坚定地致力于我们社区的健康和保健,我们仍然自豪地参与全国正在进行的 COVID-19 疫苗接种工作。我们鼓励所有尚未接种疫苗的人接种疫苗,以保护自己、家人和所有接触过的人。接种疫苗的人越多,我们就能更好地保护我们的社区。

莱特社区卫生中心(Wright Center for Community Health)为想要接种疫苗的人提供了两种选择,一种是仅预约 COVID-19 疫苗接种,另一种是在门诊中预约 COVID-19 疫苗接种。 要预约 COVID-19 疫苗接种或了解更多信息,请访问COVID-19 - 赖特中心要了解有关 COVID-19 疫苗的更多信息以及接种疫苗重要性,请访问疾病预防控制中心网站您的 COVID-19 疫苗接种 | 疾病预防控制中心

健康专业继续教育杂志》发表莱特中心 Meaghan Ruddy 博士和布朗大学/哈佛医学院 Hedy S. Wald 博士的文章

莱特社区健康中心首席研发官兼莱特医学研究生教育中心评估与推进高级副总裁 Meaghan Ruddy 博士与布朗大学阿尔珀特医学院家庭医学临床教授、哈佛医学院全球儿科领导力项目教员 Hedy S. Wald 博士共同撰写了一篇文章,最近发表在《健康专业继续教育杂志》上。

他们的文章《超现实成为现实:与 COVID-19 大流行病有关的伦理困境和医疗专业人员的职业身份形成》探讨了 COVID-19 大流行病给医疗专业人员、委员会和系统带来的临床和生物医学伦理方面的基本窘境。

文章摘要指出:"这场持续不断的危机所引发的关键问题的性质和程度,包括医疗保健行业所面临的具有挑战性的道德困境,很可能会对学习者和从业者在整个职业生命周期中的职业身份形成(PIF)产生不可磨灭的影响。在医学教育中,医护从业人员从学习到独立实践的终生职业身份形成过程需要有意识的反思、实践社区内的关系、导师的指导以及情感和道德方面的韧性。我们认为,应对与 COVID-19 大流行相关的伦理困境如何能够挑战、启发甚至可能改变 PIF 过程,从而支持医护受训人员和医护专业人员发展具有道德韧性和人文精神的专业身份"。

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关于《卫生专业继续教育期刊》(JCEHP):JCEHP 是卫生专业继续教育联盟(Alliance for Continuing Education in the Health Professions)、医院医学教育协会(Association for Hospital Medical Education)和学术继续医学教育学会(Society for Academic Continuing Medical Education)的官方期刊。其宗旨是发表与理论、研究、实践和政策相关的文章,促进医疗保健专业人员个人和团队以及医疗保健专业的持续职业发展。