સાત પ્રતિબદ્ધતા
સાત પ્રતિબદ્ધતાઓ: સામાજિક શિક્ષણ
શીખવું ડરામણી હોઈ શકે છે. ગંભીરતાથી.
શીખવા માટે, આપણે સ્વીકારવું પડશે કે આપણે હજી જાણતા નથી. પ્રોફેશનલ્સ તરીકે, એ સ્વીકારવું મુશ્કેલ છે કે અમે કંઈક જાણતા નથી – ખાસ કરીને ક્લિનિકલ અને/અથવા નેતૃત્વની ભૂમિકાઓમાં. આપણે કંઈક જાણતા નથી તે સ્વીકારવું એ નબળાઈના સ્તરને સ્વીકારવું છે જે એટલી અસ્વસ્થતા છે કે તે અસુરક્ષિત લાગણીની રેખાને પાર કરી શકે છે - અને ઘણી વાર કરે છે.
તમે, અલબત્ત, આને કાઢી શકો છો અને, મને આશા છે કે, આજે જ કંઈક શીખો, અથવા અભયારણ્યમાં સામાજિક શિક્ષણ પ્રત્યેની પ્રતિબદ્ધતા વિશે અહીં વાંચવાનું ચાલુ રાખો અને શીખો.
સામાજિક શિક્ષણ ઇરાદાપૂર્વક એકબીજા પાસેથી શીખવાનું છે. તે ઇરાદાપૂર્વક, કાર્ય જૂથની જેમ, અથવા અનૌપચારિક હોઈ શકે છે જેમ કે સાથીદારો સાથે ચેટિંગ અને ટિપ્સ અને યુક્તિઓ પસંદ કરવી. અભયારણ્ય સંસ્થા ઈરાદાપૂર્વક એવું વાતાવરણ બનાવે છે જે લોકોને એકબીજા પાસેથી, તેમના અનુભવો અને તેમની ભૂલોથી શીખવા દે છે. અહિંસા, ભાવનાત્મક બુદ્ધિ, લોકશાહી, ખુલ્લું સંદેશાવ્યવહાર અને સામાજિક જવાબદારી એ એવા વાતાવરણના આવશ્યક ઘટકો છે જ્યાં આપણે એકબીજા પાસેથી શીખવા માટે પૂરતા ખુલ્લા અનુભવી શકીએ છીએ.
અભયારણ્યના ધોરણો ખાસ કરીને પ્રથાઓને બોલાવે છે જેમ કે વિક્ષેપકારક અથવા પડકારજનક ઘટનાઓના પ્રતિભાવોનો ઉપયોગ કરીને સામાજિક શિક્ષણની તકો તરીકે સાધનો દ્વારા કે જેને અભયારણ્ય રેડ ફ્લેગ સમીક્ષાઓ તેમજ ઘટનાના વિઘટન અને કટોકટી પછીના વિશ્લેષણ તરીકે ઓળખાવે છે. અન્ય પ્રેક્ટિસ જે ધોરણો દ્વારા કહેવામાં આવે છે તે સમુદાયમાં સ્ટાફ અને ક્લાયન્ટ સર્વેક્ષણોના પરિણામોનો પ્રસાર અને ચર્ચા છે, જેમ કે ક્લિનિકલ લેવલ 10 મીટિંગ દરમિયાન. આ એક અસ્વસ્થતાભરી કસરત હોઈ શકે છે કારણ કે કોઈને ઓછા-તારા પરિણામો સાથે સંકળાયેલા રહેવાની મજા આવતી નથી. જો કે, સામાજિક શિક્ષણ માટે જરૂરી છે કે આપણે આપણી સફળતાઓ અને આપણી ખામીઓ બંનેની માલિકી ધરાવીએ અને આપણે સુધારવાની રીતો પર ઇનપુટ માંગી શકીએ. તે એન્ટરપ્રાઈઝને એ સમજવામાં પણ મદદ કરે છે કે આખી સિસ્ટમ ક્યાં કોઈ વસ્તુથી પ્રભાવિત થઈ શકે છે. અહીં અથવા ત્યાં કોઈ વ્યક્તિ આ અથવા તે પાછળ છે તે સમગ્ર વિભાગો પાછળ હોવા કરતાં અથવા અમુક મેટ્રિક પર નબળું રેટિંગ કરતાં ઘણી અલગ પરિસ્થિતિ છે.
ગ્રૂપ સેટિંગમાં પેઇન પોઈન્ટ્સ વિશે વાત કરવાથી અન્ય લોકો તરફથી ફિક્સેસ પર ઇનપુટ મળી શકે છે કે જેના વિશે આપણે અન્યથા વિચારી શકતા નથી અને અમને અન્ય લોકોને સમાન મદદ ઓફર કરવાની તક આપે છે, કોલેજીયલિટી માટેની તકો વધી રહી છે. અધિકૃત સામાજિક શિક્ષણમાં જોડાવું એ સુપરવાઈઝર, ડિરેક્ટર અને નેતાઓને તેમનો સમય અને ધ્યાન ક્યાં અને કેવી રીતે કેન્દ્રિત કરવું તે જાણવામાં પણ મદદ કરે છે જેમાં તે વ્યક્તિ હોઈ શકે છે જેને કેટલાક કોચિંગ અથવા સંપૂર્ણ વર્કફ્લોની જરૂર હોય છે જેને સુધારણાની જરૂર હોય છે.
અધિકૃત શબ્દ ત્યાં ખરેખર મહત્વપૂર્ણ છે, તેથી બોલ્ડ અને રેખાંકિત. અહિંસા, ભાવનાત્મક બુદ્ધિ, લોકશાહી, મુક્ત સંચાર અને સામાજિક જવાબદારી પણ હાજર હોય ત્યારે જ અધિકૃત સામાજિક શિક્ષણ થઈ શકે છે. સલાહ આપનારને મદદ તરીકે લેવામાં આવે તેવી શક્યતા ઓછી હોય છે જો સલાહને નાનકડી અથવા ઘટાડાની સાથે આપવામાં આવે. જો મીટિંગના એજન્ડા પરના બોક્સને ચેક કરવા માટે સર્વેક્ષણના પરિણામોને માત્ર ખેડાણ કરવામાં આવે તો લોકોને બોલાવવામાં આવે અને અસમર્થિત લાગે તેવી શક્યતા છે. સામાજિક શિક્ષણ માટે સંલગ્નતા અને, સાથે સાથે, સામેલ દરેકની પ્રતિબદ્ધતા જરૂરી છે.
The reason for this Sanctuary journey is a recognition that we’ve experienced distress in our professional lives, and our professional community is our means of recovery. We’re either doing this, or we’re not. And if we’re doing this, we’re ALL doing this. Not just leadership, not just the people who are “into it.” Everyone. This includes those who feel they are being punished by being called out. Those who have said to their friends that so-and-so “isn’t doing Sanctuary.” Often people will do this because they feel so uncomfortable about a situation that their emotional reaction crosses the line to feeling unsafe.
આમાંનું ઘણું બધું, અને મારો અર્થ એ છે કે ઘણું બધું, દરેક વ્યક્તિની અંદર છે.
હા, આગામી ત્રણ કે તેથી વધુ વર્ષોમાં, અમે કામગીરી સમીક્ષાઓ કર્મચારી અને સુપરવાઈઝર વચ્ચેની સહયોગી પ્રક્રિયાને પ્રતિબિંબિત કરે છે તેની ખાતરી કરવા જેવી બાબતો કરીશું, કર્મચારી તરફથી અધિકૃત ઇનપુટ અને પ્રતિસાદની મંજૂરી આપે છે અને સમીક્ષાઓમાં અભયારણ્યની નોકરીની અપેક્ષાઓ શામેલ છે. અમે અભયારણ્યની જગ્યાઓ બનાવવા માટે કેટલાક આર્ટ પ્રોજેક્ટ્સ કરવાની યોજના બનાવીએ છીએ, જે અભયારણ્યના ધોરણોનો પણ એક ભાગ છે.
પરંતુ જો આપણે એક બીજા સાથે અહિંસક રીતે બોલવાનું ટાળીએ, જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ આપણા બટનને દબાણ કરે ત્યારે ભાવનાત્મક બુદ્ધિનો ઉપયોગ કરીને, ઇનપુટના લોકશાહી પ્રસારણ માટે જગ્યા પકડીને, ખુલ્લેઆમ આપણો અભિપ્રાય આપીએ, તે જાણતા હોવા છતાં કે આપણે અમારો રસ્તો મેળવી શકીશું નહીં, આપણી જવાબદારીઓ પ્રત્યે જવાબદારી લેતા હોઈએ તો તેમાંથી કોઈ ફરક પડતો નથી. અમારો વ્યાવસાયિક સમુદાય, અને એક બીજા પાસેથી અધિકૃત રીતે શીખવાની તકો ઊભી કરવી. આને કારણસર પ્રતિબદ્ધતા કહેવામાં આવે છે. અમે આ રીતે સક્રિયપણે જોડાવા માટે પ્રતિબદ્ધ છીએ, ખાસ કરીને જ્યારે તે મુશ્કેલ હોય. અને જો આમ કરવા માટે એકબીજાને જવાબદાર ઠેરવવા સહિત આપણે ખરેખર પ્રતિબદ્ધ ન હોઈ શકીએ, તો આપણે બસને ધીમી કરવા માટે કહેવાની પહેલ કરવી જોઈએ જેથી આપણે ઉતરી શકીએ.
I’d have a few bucks by now if I had a nickel for every time I said this Sanctuary journey was going to be a rough one. I don’t say that as a downer or even as a caution but rather as a level setter. Some people have come to me and, in one way or another, asked when the change will come. My typical answer is a reminder that this is a shift, and we’re on the path for at least three years. But, honestly, there is no magical date. There is no light-switch moment. There will be days, even five years from now when someone will have a real crap day and think, “Sanctuary my *$$.” Just as true, though, is that there are days happening for people right now, this week, where the change is already here.
હું આશા રાખું છું કે ટૂંક સમયમાં તમારો એવો દિવસ આવશે અને જ્યારે તમે કરશો, ત્યારે તમે ખરેખર કંઈક સરસ શીખશો.
ઝડપી ટીપ
We learn in all kinds of ways all the time. We have made a business out of teaching and learning, called it education, and assigned it time periods and labels. This helps with some things but hinders others. Words like learner, student, and even resident come with implicit power differentials to teacher, preceptor, and faculty. This contributes to health care’s fairly toxic relationship to learning, despite a lot of lip service to the contrary.
તો આપણે તેના વિશે શું કરી શકીએ? સ્વાસ્થ્ય સંભાળની જેમ, ખરેખર રોકાણ કરવા યોગ્ય કોઈ ઝડપી ઉકેલ નથી. જે પણ કરવા યોગ્ય છે તેમાં સમય લાગશે. એક વસ્તુ જે આપણે કરી શકીએ છીએ તે છે પોતાને આજીવન શીખનારા તરીકે વિચારીને વધુ આરામદાયક બનવા પર કામ કરવું. તે કરવાની એક રીત છે આપણી જિજ્ઞાસા પર કામ કરવું.
Language is a really important tool when working with distress. Something we’ve addressed before is the difference between what’s wrong and what’s happening. This difference can help us to get into learning mode. Learning mode is curious mode, but getting curious (what’s happening) can be very difficult when we’re stressed out (what’s wrong).
અહીં એક એવી પ્રવૃત્તિ છે જે આપણને શાંત કરવામાં અને થોડી જિજ્ઞાસા શોધવામાં મદદ કરી શકે છે.
પગલું 1: શાંત, આરામદાયક સ્થળ શોધો. બેસવું, સૂવું, અથવા ઊભા થવું; માત્ર થોડી ક્ષણો માટે વિચલિત થયા વિના ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં સક્ષમ બનો.
પગલું 2: તણાવપૂર્ણ ક્ષણ સાથે તમારી સૌથી તાજેતરની દોડ અથવા ઘટનાને યાદ કરો . ખૂબ તણાવપૂર્ણ નથી, પરંતુ આ સાથે પ્રેક્ટિસ કરવા માટે કંઈક. દ્રશ્યને યાદ રાખો અને તે અનુભવને ફરીથી જીવંત કરો, તે સમયે તમે જે અનુભવ્યું તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો.
પગલું 3: તમારા શરીર સાથે તપાસ કરો. તમારી જાતને પૂછો કે શું થઈ રહ્યું છે. તમે કઈ સંવેદનાઓ સૌથી વધુ મજબૂત રીતે અનુભવી શકો છો?
પગલું 4: તમારા શરીરમાં આ સંવેદનાઓ ક્યાં છે તેના પર ધ્યાન આપો. અમારે અહીં શું ખોટું છે તેની શરૂઆત કરવાની વલણ હોઈ શકે છે, પરંતુ શ્વાસ લો અને જે થઈ રહ્યું છે તેના પર પાછા જાઓ. તમે કરી શકો તેટલી જિજ્ઞાસા સાથે રમો. તે જમણી બાજુ કે ડાબી બાજુ વધુ છે? આગળ, મધ્યમાં કે પાછળ? શું થોડું ઉત્સુક બનવાથી આ સંવેદના સાથેનો સંબંધ બદલાય છે? ઉદાહરણ તરીકે, કદાચ શરૂઆતમાં, તમે કહ્યું હશે કે તે નુકસાન પહોંચાડે છે, પરંતુ કેટલાક વિચિત્ર અન્વેષણ પછી, તમે કહો છો કે તે અસ્વસ્થતા અથવા કદાચ ગરમ હતું.
પગલું 5: તમે બીજું શું અનુભવી શકો છો અને વિચારી શકો છો તેનું અન્વેષણ કરો. જો તમે ઉત્સુક થઈ શકો છો કે કેમ તે જુઓ અને જો તમારા શરીરમાં સંવેદના હજુ પણ છે તો બીજું શું છે. શું ત્યાં અન્ય સંવેદનાઓ છે જે તમે અનુભવો છો? જ્યારે તમે તેમના વિશે ઉત્સુક થાઓ ત્યારે શું થાય છે? શું તેઓ બદલાય છે? શું થાય છે જ્યારે તમે ખરેખર તેઓ કેવા લાગે છે તે વિશે વિચિત્ર થાઓ છો? શું જુદા જુદા વિચારો આવે છે? વિવિધ દૃશ્યો કે જેને કદાચ મૂળ સાથે કોઈ લેવાદેવા નથી?
પગલું 6: આગામી 30 સેકન્ડમાં તેમને અનુસરો - તેમના માટે અથવા તેમના વિશે કંઈ કરવાનો પ્રયાસ કરશો નહીં - પરંતુ ફક્ત તેમનું અવલોકન કરો. જ્યારે તમે તેમને જિજ્ઞાસાના વલણ સાથે અવલોકન કરો છો ત્યારે શું તેઓ બિલકુલ બદલાય છે?
આભાર,
મેઘન પી. રૂડી, પીએચ.ડી.
વરિષ્ઠ ઉપપ્રમુખ
શૈક્ષણિક બાબતો, એન્ટરપ્રાઇઝ એસેસમેન્ટ અને એડવાન્સમેન્ટ,
અને મુખ્ય સંશોધન અને વિકાસ અધિકારી
ગ્રેજ્યુએટ મેડિકલ એજ્યુકેશન માટે રાઈટ સેન્ટર
